Evaluación en educación física

Instrumentos de evaluación para Educación Física en Primaria: rúbricas, escalas de observación, listas de control y propuestas de autoevaluación y coevaluación alineadas con la evaluación competencial. Con criterios para elegir el instrumento adecuado a cada situación de aprendizaje.

Qué evaluar en Educación Física y con qué instrumentos

Evaluar en Educación Física no consiste en medir quién corre más. Los criterios de evaluación de la LOMLOE piden observar competencias: resolver problemas motrices, cooperar, regular la actividad física y reflexionar sobre ella. Para eso funcionan mejor los instrumentos de observación que los test aislados.

Las listas de control y las escalas de observación sirven para registrar durante el juego; las rúbricas, para productos y tareas complejas; la autoevaluación y la coevaluación, para implicar al alumnado. Cada ficha de juego de esta web incluye tres aspectos observables listos para usar en una lista de control.

Fichas recomendadas

Los artículos de esta categoría, como ¿Qué debemos evaluar en Educación Física?, la autoevaluación en juegos populares y la evaluación formativa con vídeo, desarrollan cada instrumento con ejemplos.

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