El incendio

Para profundizar: aprendizaje, evaluación, reflexión y preguntas frecuentes

Qué aprende el alumnado con El incendio

• Desplazarse con velocidad y cambios de dirección.
• Cooperar con el equipo para cumplir un objetivo común.
• Manipular balones y lanzar de forma controlada.
• Asumir diferentes roles dentro del juego.

Cómo presentarlo en clase

Coloca un contenedor con muchos balones en el centro y forma dos grupos, uno más pequeño de pirómanos. Juega rondas de un minuto y cuenta los balones que están fuera al terminar.

Varía las normas: los bomberos solo pueden llevar un balón cada vez, deben transportarlo por parejas o solo pueden rodarlo con el pie.

Errores frecuentes y cómo corregirlos

• Lanzar balones hacia los compañeros. Los pirómanos solo pueden rodarlos.
• Bomberos sin organización. Deja 20 segundos para planificar antes de cada ronda.
• Rondas demasiado largas. Mantén intervalos de 60 segundos.

Cómo evaluarlo

Tres aspectos observables que puedes registrar con una lista de control durante el juego:

• Coopera con su equipo para devolver los balones al contenedor.
• Rueda o lanza los balones de forma controlada, nunca hacia compañeros.
• Asume el cambio de rol al final de cada ronda.

Si buscas instrumentos listos para usar, consulta nuestra guía sobre qué y cómo evaluar en Educación Física.

Preguntas para la reflexión final

• ¿Cómo os habéis organizado los bomberos?
• ¿Qué rol te ha resultado más difícil?
• ¿Qué pasa si cada uno juega por su cuenta?

Encuentra más propuestas en nuestra selección de juegos cooperativos y socializadores.

Juegos y recursos relacionados

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• 3 en raya cooperativo: relevos y decisiones en equipo.
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Preguntas frecuentes