Ampliar el esquemaEl incendio
Juego cooperativo por roles en el que un grupo de pirómanos dispersa balones por el espacio y un grupo de bomberos coopera para devolverlos al contenedor central. Al final de cada ronda se cuentan los balones que quedan fuera y se cambian los roles.
- Cooperación
- Desplazamientos
- Organización
- Velocidad
- Curso
- 1.º–6.º Primaria
- Duración
- 12 min aprox.
- Participantes
- 12–30 por partidaPirómanos y bomberos
- Material
- Balones y pelotas · Contenedor
- Espacio
- Gimnasio · Patio · Pista
Cómo se juega
Preparación
Situar un contenedor con muchos balones en el centro y repartir los dos roles.
Desarrollo
Los pirómanos dispersan los balones y los bomberos cooperan para devolverlos al contenedor.
Consejo docente: Introduce más objetos que pirómanos para favorecer una actividad continua de los bomberos.
Seguridad
Los balones deben rodarse o lanzarse de forma controlada, nunca dirigidos hacia compañeros.
Variantes
Aumentar pirómanos, limitar el transporte a un balón o usar objetos que requieran cooperación por parejas.
Adaptaciones
Reducir el espacio, el número de balones o permitir tareas específicas según posibilidades.
Indicadores orientativos
¿Qué significan estos indicadores?
Compromiso motor: parte del tiempo de juego en la que el alumnado está en movimiento.
Participación: cuánta parte del grupo interviene a la vez, sin eliminaciones ni esperas largas.
Intensidad: esfuerzo físico predominante (baja: ritmo suave; media: desplazamientos y pausas; alta: carreras o esfuerzos continuos).
Son orientaciones docentes estimadas a partir de las reglas y la organización propuestas, no mediciones. Dependen del grupo, del espacio y de las variantes elegidas. «Sin valorar» indica un dato pendiente de revisión.
Para profundizar: aprendizaje, evaluación, reflexión y preguntas frecuentes
Qué aprende el alumnado con El incendio
- Desplazarse con velocidad y cambios de dirección.
- Cooperar con el equipo para cumplir un objetivo común.
- Manipular balones y lanzar de forma controlada.
- Asumir diferentes roles dentro del juego.
Cómo presentarlo en clase
Coloca un contenedor con muchos balones en el centro y forma dos grupos, uno más pequeño de pirómanos. Juega rondas de un minuto y cuenta los balones que están fuera al terminar.
Varía las normas: los bomberos solo pueden llevar un balón cada vez, deben transportarlo por parejas o solo pueden rodarlo con el pie.
Errores frecuentes y cómo corregirlos
- Lanzar balones hacia los compañeros. Los pirómanos solo pueden rodarlos.
- Bomberos sin organización. Deja 20 segundos para planificar antes de cada ronda.
- Rondas demasiado largas. Mantén intervalos de 60 segundos.
Cómo evaluarlo
Tres aspectos observables que puedes registrar con una lista de control durante el juego:
- Coopera con su equipo para devolver los balones al contenedor.
- Rueda o lanza los balones de forma controlada, nunca hacia compañeros.
- Asume el cambio de rol al final de cada ronda.
Si buscas instrumentos listos para usar, consulta nuestra guía sobre qué y cómo evaluar en Educación Física.
Preguntas para la reflexión final
- ¿Cómo os habéis organizado los bomberos?
- ¿Qué rol te ha resultado más difícil?
- ¿Qué pasa si cada uno juega por su cuenta?
Encuentra más propuestas en nuestra selección de juegos cooperativos y socializadores.
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Preguntas frecuentes
¿Qué material se necesita?
Muchos balones o pelotas y un contenedor central. Conviene que haya más objetos que pirómanos.
¿Cómo se cuenta el resultado?
Al final de cada ronda se cuentan los balones que quedan fuera del contenedor y se cambian los roles.
¿Qué variantes hay?
Aumentar el número de pirómanos, limitar el transporte a un balón o usar objetos que deban llevarse en pareja.
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